Universiteterne og kvaliteten af undervisningen

Som lidt hyggelæsning er jeg i gang med en biografi om den østrigske økonom og jurist Ludwig von Mises, som jeg efterhånden er ved at idolisere temmeligt meget. Ikke pga. biografien — den er jeg jo ikke færdig med endnu — men fordi, han simpelthen skriver så forbandet klart og logisk om alt fra liberal, politisk filosofi til rentefastsættelsen i socialistiske stater.

Nå. Moving on, som man siger: I biografien faldt jeg over en passage, som varmede mit hjerte; studenterpolitiker og studienævnsmedlem, som jeg er.

Udplukket er fra et afsnit, der omhandler Mises’ år som jurastuderende ved universitetet i Wien og nærmere bestemt kvaliteten af den undervisning, som de studerende dengang måtte tage sig til tåls med. Men lur mig lige, om ikke den sidste passage ikke også — i en vis udstrækning — gør sig gældende her i Danmark anno 2008:

The lectures were infamously bad, resulting in part from a distinctive lack of consumer orientation on the part of the professors. After the government takeover of the Austrian universities, the professors had become financially independent of their audience and had little incentive to accommodate the needs of their students. This affected both their behavior and their public status. The government had turned them into civil-servant scholars—or to put it less flatteringly, into court intellectuals. “Academic freedom” no longer meant political autonomy.

Læg en kommentar